Ditapis dengan
Strategi & kebijakan pembelajaran pendidikan karakter
Pendidikan karakter merupakan pendidikan ikhwal karakter, atau pendidikan yang mengajarkan hakikat karakter dalam ketiga ranah cipta, rasa, dan karsa. Pendidikan karakter berfungsi sebagai pemberi pencerahan atas konsep free will dengan menyeimbangkan konsep determinism dalam praksis pendidikan. Pendidikan harus memberi ruang yang luas kepada peserta didik untuk bebas memilih. Pembahasan men…
- Edisi
- Cet. 3
- ISBN/ISSN
- 9789792549010
- Deskripsi Fisik
- 110 hlm.; 14.8 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 BAR s
Metode & strategi pembelajaran yang unik
Minat siswa terhadap suatu pelajaran sekolah tidak bergantung pada materi pelajaran, tetapi bergantung pada cara guru mengajar. Materi pelajaran yang sulit bisa menjadi menyenangkan apabila disampaikan oleh guru yang menyenangkan. Sebaliknya, materi pelajaran yang sebenarnya mudah bisa menjadi membosankan apabila disampaikan oleh guru yang tidak menyenangkan. Oleh karena itu, seorang guru harus…
- Edisi
- Cet. 4
- ISBN/ISSN
- 9789792549270
- Deskripsi Fisik
- 144 hlm.; 14.8 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 LUB m
Metodologi penelitian pendidikan : cara mudah merencanakan dan melaksanakan p…
Penelitian diartikan sebagai upaya mencari kebenaran akan sesuatu. Upaya dalam penelitian berupa kegiatan meneliti, sedangkan mencari tidak lain adalah mencari jawaban, yang berarti menemukan atau menguji. Setidaknya terdapat dua istilah yang terkait dengan penelitian yang perlu dipahami, yaitu: Penelitian ilmiah, merupakan penelitian yang menggunakan metode ilmiah, dan kebenaran dalam…
- Edisi
- Ed. I
- ISBN/ISSN
- 9786230100789
- Deskripsi Fisik
- x, 182 hlm.; 16 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 ZAI m
Metode pembelajaran & pengajaran : kritik dan sugesti terhadap dunia pembelaj…
Sukses dengan karya George Boeree yang lalu, kami kembali menampilkan karyanya yang lain dalam bingkai psikologi, dan kali ini Boeree akan membahas tentang dunia pendidikan, masalah kecerdasan, dan hal-hal yang melingkupinya. Seperti dalam karyanya yang lain, buku ini juga akan membawa angin segar bagi setiap dimensi yang dibahasnya. Dunia pendidikan adalah dunia yang penuh kritik di negeri …
- Edisi
- Cet. 5, 2021
- ISBN/ISSN
- 9799792544564
- Deskripsi Fisik
- 184 hlm.; 14 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 GEO m
Metodologi penelitian dan statistik pendidikan
Sesuai dengan tujuan dari penelitian pendidikan buku ini mengajak kita untuk menemukan prinsip- prinsip umum atau penafsiran tingkah laku yang dapat digunakan untuk menerangkan, meramalkan. dan mengendalikan kejadian-kejadian dalam lingkungan pendidikan. Dengan sistematika pembahasan yang baik dan mudah untuk dipahami. para pembaca tidak akan dihadapkan dengan kesulitan dalam belajar dan melaku…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786020899787
- Deskripsi Fisik
- xiv, 204 hlm.; 15.5 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.21 KHU m
PTK (penelitian tindakan kelas), PTS (penelitian tindakan sekolah), PTBK (pen…
Secara konseptual PTK (Penelitian Tindakan Kelas), PTS (Penelitian Tindakan Sekolah), dan PTBK (Penelitian Tindakan Bimbingan & Konseling) adalah sama. Tekanan perbedaannya terletak pada pelaku/peneliti dan setting penelitiannya. Penelitian Tindakan Kelas (PTK), atau "Classroom Action Research" (CAR), mempunyai tujuan yaitu untuk memperbaiki atau meningkatkan kualitas praktik pembelaja…
- Edisi
- Ed. I
- ISBN/ISSN
- 9786230100543
- Deskripsi Fisik
- iv, 316 hlm.; 16 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 ZAI p
Penelitian tindakan sekolah (PTS)
Pendidikan formal memiliki tanggung jawab besar dalam upaya memenuhi tujuan- tujuan pendidikan. Pemerintah sebagai pihak yang paling bertanggung jawab pun menyadari tanggung jawab tersebut. Hal ini ditandai dengan adanya kebijakan-kebijakan yang selalu mengupayakan ke arah perbaikan. Salah satu kebijakan berkenaan dengan aspek lingkup sekolah sebagai media pendidikan adalah adanya Penelitian Ti…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786023130702
- Deskripsi Fisik
- 484 hlm.; 17 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 ZAI p
Manajemen belajar & pembelajaran di sekolah
Proses belajar-mengajar (pembelajaran) adalah upaya secara sistematis yang dilakukan guru untuk mewujudkan proses pembelajaran berjalan secara efektif dan efisien yang dimulai dan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi Kemampuan mengelola pembelajaran merupakan syarat mutlak bagi guru agar terwujud kompetensi profesionalnya Konsekuensinya, guru harus memiliki pemahaman yang utuh dan tepat terhad…
- Edisi
- Ed. I
- ISBN/ISSN
- 9786237400479
- Deskripsi Fisik
- xii, 180 hlm.; 16 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 ZAI m
Tips & trik menulis penelitian tindakan kelas (bagi guru, dosen dan mahasiswa)
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah penelitian praktis yang dilakukan di dalam kelas untuk memperbaiki kualitas pembelajaran agar memperoleh hasil yang lebih baik dari sebelumnya Penelitian Tindakan Kelas merupakan salah satu upaya guru dalam bentuk siklus kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki dan atau meningkatkan mutu pembelajaran di kelas PTK bermanfaat bagi guru, yaitu dapat meningka…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786022897187
- Deskripsi Fisik
- xii, 165 hlm.; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 BAD t
Penelitian tindakan kelas strategi menulis proposal, laporan, dan artikel ilmiah
Pengetahuan terhadap Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sangat diperlukan oleh guru profesional karena menyangkut penguasaan kompetensi guru sebagai pendidik, pengembang, peneliti, dan inovator dalam perbaikan pembelajaran. Melalui PTK diharapkan guru akan melakukan perbaikan suasana kelas sehingga tercipta pembelajaran bermutu dan peningkatan hasil belajar sesuai dengan karakteristik siswa dan bi…
- Edisi
- Ed. I Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786024258733
- Deskripsi Fisik
- xiv, 224 hlm.; 15 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 MAN p
Bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah (berbasis integrasi)
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) ternyata membawa dampak positif maupun negatif dengan kompleksitas yang berbeda. Di antara dampak negatif perkembangan IPTEK adalah muncul perilaku salah suai (maladaptif) di kalangan peserta didik seperti: tawuran antar-pelajar, seks bebas, bulying, mencontek dalam ujian, penggunaan obat-obat terlarang, narkoba, dan lain sebagainya. Sangat fr…
- Edisi
- ed rev
- ISBN/ISSN
- 9789797691172
- Deskripsi Fisik
- xxvi, 348 hlm.; 13.5 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 TOH b
Pengantar ilmu pendidikan
Peranan penting pendidikan hendaknya berjalan secara proporsional, ajeg, dan benar sehingga di masa mendatang apa yang kita harapkan bisa terwujud, yaitu secara makro terwujudnya masyarakat madani sebagai bangsa dan masyarakat Indonesia baru dengan tatanan kehidupan yang sesuai dengan amanat proklamasi Negara Kesatuan Republik Indonesia melalui proses pendidikan. Namun sangat disayangkan, dalam…
- Edisi
- Ed. I cet. 2
- ISBN/ISSN
- 9786233720298
- Deskripsi Fisik
- x, 298 hlm.; 15 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 FUR p
Belajar dan pembelajaran : untuk mahasiswa dan odsen afkip, guru dan dosen, …
Belajar juga merupakan proses melihat mengamati dan memahami sesuatu. "Belajar marupakan perubahan dalam kepribadian yang dimanifestasikan sebagai suatu pola-pola respon yang berupa keterampilan sikap, kebiasaan, kecakapan atau pemahaman Proses belajar terjadi apabila individu dihadapkan pada situasi di mana ia tidak dapat menyesuaikan din dengan cara biasa, atau apabila ia harus mengatasi rint…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786026643643
- Deskripsi Fisik
- xviii, 174 hlm.; 13.5 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 MOH b
Pedagogi, andragogi dan heutagogi
Guru nyaris selalu menjadi tumpuan kesalahan, ketika di sana-sini masih banyak ditemukan siswa dengan prestasi akademik dan kepribadian di bawah standar. Pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan nonformal (PTK-PNF) pun menderita tudingan yang sama, ketika proses pembelajaran dan capaiannya pada banyak lembaga PNF belum sepenuhnya menggembirakan. Pendapat umum yang mengarah pada ini tidak sep…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786028800075
- Deskripsi Fisik
- viii, 169 hlm.; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 SUD p
Kepemimpinan guru dalam perilaku organisasi : beberapa konsep dan langkah-lan…
Kualitas pendidikan merupakan salah satu poin penting tertuang dalam SDGs, 2016-2030, dan dalam hal ini peran sosok seorang guru sangat menentukan. Apalagi pemerintah dalam 5 tahun kedepan kualitas SDM menjadi fokus utama, setelah program infrastruktur dan yang juga yang paling berperan dalam hal ini adalah guru. Buku yang berjudul "Kepemimpinan Guru dalam Perilaku Organisasi: Beberapa Konse…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786022895855
- Deskripsi Fisik
- xiii, 177 hlm.; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 303.34 PUT k
Penilaian pendidikan dalam penelitian tindakan kelas (PTK)
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan keprofesionalan guru maupun dosen. Dalam pelaksanaannya dosen dan guru perlu melakukan segala langkah penelitian ini secara bersama-sama (kolaboratif) dari awal hingga akhir. Ciri khas penelitian ini ialah adanya masalah pembelajaran dan tindakan untuk memecahkan masalah ini. Penelitian tinda…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786026643964
- Deskripsi Fisik
- xiv, 287 hlm.; 13.5 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 ABD p
Bimbingan & konseling di sekolah & perguruan tinggi teori & aplikasi
Pengertian Bimbingan dan Konseling (BK) adalah layanan bantuan untuk peserta didik, baik secara perorangan maupun kelompok, agar mampu mandiri dan berkembang secara optimal dalam bidang pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kemampuan belajar, dan perencanaan karier, melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung, berdasarkan norma norma yang berlaku. Kegiatan layanan bimbi…
- Edisi
- Ed. I cet 1
- ISBN/ISSN
- 9786230123115
- Deskripsi Fisik
- viii, 232 hlm.; 16 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 ZAI b
Perencanaan pembelajaran untuk kejuruan
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan formal, dan pendidikan menengah. Dalam Undang-Undang Nomor 14 Pasal 20 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, tertulis bahwa dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya, guru berkewajiban: (a) merencanak…
- Edisi
- Ed. I Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786232182769
- Deskripsi Fisik
- x, 180 hlm.; 15 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 TUT p
Manajemen pendidikan
Setiap kegiatan selalu membutuhkan kehadiran manajemen. Didasari atau tidak setiap hari manusia melaksanakan kegiatan sehari-hari menggunakan fungsi-fungsi manajemen. Dalam pendidikan, manajemen sangat diperlukan untuk memadukan sumber-sumber pendidikan agar terpusat dalam usaha mencapai tujuan yang telah ditentukan sebelumnya. Jika Anda tertarik mempelajari lebih dalam tentang manajemen pend…
- Edisi
- Ed. I
- ISBN/ISSN
- 9789792968729
- Deskripsi Fisik
- vi, 202 hlm.; 16 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 SAT m
Pedoman Finlandia untuk menjadi sekolah bertaraf dunia
In teachers we trust menyajikan visi yang memukau,menawarkan ide-ide yang praktis bagi para guru dan kepala sekolah yang ingin mengembangkan sebuah sistem edukasi yang ditenagai oleh para guru. Buku ini mengungkap rahasia mengapa para guru Finlandia menduduki status yang terhormat, dan memperlihatkan kerja sistem sekolah yang didasarkan pada rasa percaya.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786020529578
- Deskripsi Fisik
- xxv, 219 hlm.; 15 x 22 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 TIM i
Kepemimpinan pendidikan abad ke - 21
Buku Kepemimpinan Pendidikan Abad ke-21 ini hadir di tengah-tengah perubahan masyarakat dalam tatanan kehidupan sehari-hari yang distruptif sebagai dampak dari adanya revolusi industri yang mulai masif keberadaannya. Perubahannya pada berbagai aspek, tidak terkecuali bidang pendidikan menjadi focal point dalam pembahasan dan analisis konten setiap model dalam kepemimpinan. Peralihan sis…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786233721639
- Deskripsi Fisik
- x, 298 hlm.; 15 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.6 AAN k
Multitasking teachers : menjadi guru yang mampu mencerdaskan siswa dan mengel…
Menjadi guru adalah sebuah proses yang berat. Kesuksesan seorang guru tidak dapat dilihat dalam jangka pendek. Sebab, hasilnya akan terlihat setelah seseorang yang diajari guru itu berproses dalam kehidupan dan mencapai apa yang dicita-citakannya. Maka, seorang guru itu sebenarnya tidak memberi proses instan kepada siswanya. Oleh sebab itu, seorang guru harus memiliki kemampuan multitasking,…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786237537137
- Deskripsi Fisik
- 232 hlm.; 14 x 20.5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 NAJ m
Saatnya guru berpikir dan bertindak : pemikiran dan pengalaman guru dalam men…
Dalam praktik pendidikan sehari-hari, pengalaman seorang gueu pastilah berbeda satu sama lain. Solusi atas berbagai problem praktis yang dihadapinya pasti juga sangat beragam dan khas dalam konteksnya masing-masing.
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786023505324
- Deskripsi Fisik
- 183 hlm.: ilus.; 15.5 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.12 RID s
Classroom management : empat prinsip berlian
Kualitas pembelajaran ditentukan oleh kemampuan guru dalam mengelola kelasnya. Guru yang hebat hampir selalu dikaitkan dengan classroom management yang baik. Sebaliknya, guru yang kurang cakap dalam mengajar sering dinilai dari classroom management yang kurang baik. Buku ini memberikan tips praktis langkah demi langkah yang disebut dengan 4 Prinsip Berlian dalam classroom management. Keempat pr…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789792172935
- Deskripsi Fisik
- 150 hlm.; 14.5 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1024 SIG c
Mudah membuat materi online learning
Saat ini pembelajaran daring (online learning) sudah berjalan di negeri kita. Perkembangan tersebut tentu saja perlu kita syukuri bersama. Berbagai inisiatif telah dilakukan tidak hanya di level kementerian, tetapi juga di tingkat pendidikan tinggi, hingga pendidikan dasar dan menengah. Khusus di pendidikan tinggi, sudah ada inisiatif dari pimpinan untuk membuat surat keputusan yang dapat memay…
- Edisi
- Ed. I
- ISBN/ISSN
- 9786230129247
- Deskripsi Fisik
- xxiv, 280 hlm.; 15.5 x 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.358 HAR m
Pembelajaran terpadu tematik (teori, praktik dan penilaian)
Pembelajaran tematik adalah salah satu alternatif strategi penyajian materi pembelajaran yang bisa dipilih, agar pencapaian tujuan atau hasil dan proses pembelajaran bisa lebih optimal
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786022890782
- Deskripsi Fisik
- xxii, 245 hlm.; 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 DEN p
Strategi, metode dan teknik mengajar : menciptakan keterampilan mengajar seca…
Buku ini hadir untuk memberikan semacam pedoman dan panduan bagi para guru bagaimana cara mengajar yang baik dan tepat sesuai dengan metode dan strateginya. Berbagai strategi dan metode mengajar yang baik akan dibahas secara komprehensif dan gamblang yang disertai dengan beberapa panduan dan cara praktis serta praktik membuat suatu metode pengajaran yang efektif dan tepat guna. Jadi, tentu saja…
- Edisi
- Cet. 3, 2021
- ISBN/ISSN
- 9786027874879
- Deskripsi Fisik
- 188 hlm.; 14.8 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.7 MAR s
Penelitian tindakan kelas (PTK) SMA/MA - SMK/MAK
Pendidikan formal memiliki tanggung jawab besar dalam upaya memenuhi tujuan-tujuan pendidikan. Pemerintah sebagai pihak yang paing bertanggung jawab pun menyadari tanggung jawab tersebut. PTK adalah upaya dan tindakan nyata demi meraih tujuan-tujuan pendidikan yang diharapkan.
- Edisi
- Cet. 2, 2021
- ISBN/ISSN
- 9786023130719
- Deskripsi Fisik
- 684 hlm.; 17 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.72 ZAI p
Filsafat pendidikan manusia, filsafat dan pendidikan
Pendidikan dan kehidupan manusia merupakan dua hal identik yang tak bisa dipisahkan satu sama lain. Hubungan keduanya ibarat tubuh dengan jiwa manusia; jiwa berpotensi menggerakkan tubuh, sementara kehidupan manusia digerakkan oleh "bandul" pendidikan menuju tujuan hidup yang didambakan. Dengan pendidikan, manusia memperoleh wawasan pengetahuan dari mana asal usul kehidupan dan kejelasan orient…
- Edisi
- Cet. IV, 2021
- ISBN/ISSN
- 9792544488
- Deskripsi Fisik
- 216 hlm.; 14 x 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 JAL f
Filsafat pendidikan manusia, filsafat, dan pendidikan edisi revisi
Tujuan berfilsafat adalah sebagai upaya menjawab pertanyaan-pertanyaan yang timbul dalam berbagai bidang kehidupan manusia. Berfilsafat, pada prinsipnya, menempatkan kebenaran filsafat tergantung pada kemampuan nalar manusia. Manusia didorong untuk selalu dan terus berpikir dikarenakan pentingnya mencari kebenaran atas respons terhadap perkembangan dan perubahan yang terjadi dari zaman ke zaman…
- Edisi
- Ed. Rev cet. 8
- ISBN/ISSN
- 9789797693725
- Deskripsi Fisik
- xiii, 244 hlm.; 13.5 x 20.5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 JAL f
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah