Karakter dan kepribadian Cut Meutia sebagai perempuan pemerintahan merupakan bukti kekuatan pendidikan yang telah dijalaninya sejak masa kanak-kanak. Sejak kecil, Cut Meutia memang sudah dididik oleh kedua orang tuanya untuk memahami soal agama dan ilmu perang. Tidak heran jika kelak ia dikenal sebagai ahli pengatur strategi perang. Meski sempat dibujuk oleh pihak Belanda untuk menyerah, Cut Ny…
Sejak zaman dahulu kala, Aceh memang dikenal sebagai “tanah para petarung”. Tidak hanya tokoh laki-laki yang namanya tercatat sebagai pejuang dalam sejarah, para perempuan anti-kolonialisme juga turut mengambil andil dalam perjuangan. Sejarah mencatat beberapa nama besar pahlawan perempuan di Aceh, seperti Laksamana Keumalahayati, Cut Nyak Meutia, dan Cut Nyak Dien. Di buku ini kita akan me…
Buku ini mengupas tentang seluk beluk bencana dan kebencanaan, terutama tentang manajemen bencana. Sebagai negara yang rentan terhadap bencana, pengetahuan masyarakat tentang kebencanaan menjadi suatu keharusan, karena dengan pengetahuan yang baik tentang kebencanaan akan dapat memilih tindakan yang tepat jika terjadi bencana dan juga dapat memperkecil akibat yang ditimbulkannya.
Jakarta : Jokowi, siapa sih yang tidak mengenal sosok nomor satu ini? Seorang bapak yang ramah senyum dan dekat dengan rakyat kecil ini telah menjadi panutan dan pemimpin bagi seluruh rakyat Indonesia.Buku ini bercerita tentang liku-liku kehidupan Jokowi dari masa kanak hingga dewasa yang keseluruhannya tidak lepas dari kesederhanaan dan kerendahhatian. Sifat inilah yang membuat Jokowi makin di…
Tentu kita sudah tidak asing lagi dengan nama Bung Hatta. Bahkan, sosok Bung Hatta tidak dapat dipisahkan dengan sosok Bung Karno. Bung Hatta adalah salah satu founding fathers, proklamator, dan wakil presiden mendampingi Bung Karno. Namun, sudahkah kita mengenal dengan saksama sosok Bung Hatta sebagai seorang pribadi? Terutama, tentang karakter atau kepribadian BungHatta yang dikenal juga seba…
Guna meningkatkan mutu pembelajaran sekolah-sekolah di Indonesia, perlu ditingkatkan pula mutu kompetensi dan karakter para guru sebagai pendidik. Pembelajaran di sekolah Indonesia pada umumnya lebih menekankan kewajiban belajar pada siswa agar lulus pada ujian, padahal para siswa juga perlu untuk mengembangkan potensi diri dengan maksimal. Maka, seorang pendidik juga perlu untuk berpartisipasi…
Guna meningkatkan mutu pembelajaran sekolah-sekolah di Indonesia, perlu ditingkatkan pula mutu kompetensi dan karakter para guru sebagai pendidik. Pembelajaran di sekolah Indonesia pada umumnya lebih menekankan kewajiban belajar pada siswa agar lulus pada ujian, padahal para siswa juga perlu untuk mengembangkan potensi diri dengan maksimal. Maka, seorang pendidik juga perlu untuk berpartisipasi…
Guna meningkatkan mutu pembelajaran sekolah-sekolah di Indonesia, perlu ditingkatkan pula mutu kompetensi dan karakter para guru sebagai pendidik. Pembelajaran di sekolah Indonesia pada umumnya lebih menekankan kewajiban belajar pada siswa agar lulus pada ujian, padahal para siswa juga perlu untuk mengembangkan potensi diri dengan maksimal. Maka, seorang pendidik juga perlu untuk berpartisipasi…
Guna meningkatkan mutu pembelajaran sekolah-sekolah di Indonesia, perlu ditingkatkan pula mutu kompetensi dan karakter para guru sebagai pendidik. Pembelajaran di sekolah Indonesia pada umumnya lebih menekankan kewajiban belajar pada siswa agar lulus pada ujian, padahal para siswa juga perlu untuk mengembangkan potensi diri dengan maksimal. Maka, seorang pendidik juga perlu untuk berpartisipasi…
Guna meningkatkan mutu pembelajaran sekolah-sekolah di Indonesia, perlu ditingkatkan pula mutu kompetensi dan karakter para guru sebagai pendidik. Pembelajaran di sekolah Indonesia pada umumnya lebih menekankan kewajiban belajar pada siswa agar lulus pada ujian, padahal para siswa juga perlu untuk mengembangkan potensi diri dengan maksimal. Maka, seorang pendidik juga perlu untuk berpartisipasi…
Guna meningkatkan mutu pembelajaran sekolah-sekolah di Indonesia, perlu ditingkatkan pula mutu kompetensi dan karakter para guru sebagai pendidik. Pembelajaran di sekolah Indonesia pada umumnya lebih menekankan kewajiban belajar pada siswa agar lulus pada ujian, padahal para siswa juga perlu untuk mengembangkan potensi diri dengan maksimal. Maka, seorang pendidik juga perlu untuk berpartisipasi…
Guna meningkatkan mutu pembelajaran sekolah-sekolah di Indonesia, perlu ditingkatkan pula mutu kompetensi dan karakter para guru sebagai pendidik. Pembelajaran di sekolah Indonesia pada umumnya lebih menekankan kewajiban belajar pada siswa agar lulus pada ujian, padahal para siswa juga perlu untuk mengembangkan potensi diri dengan maksimal. Maka, seorang pendidik juga perlu untuk berpartisipasi…
Guna meningkatkan mutu pembelajaran sekolah-sekolah di Indonesia, perlu ditingkatkan pula mutu kompetensi dan karakter para guru sebagai pendidik. Pembelajaran di sekolah Indonesia pada umumnya lebih menekankan kewajiban belajar pada siswa agar lulus pada ujian, padahal para siswa juga perlu untuk mengembangkan potensi diri dengan maksimal. Maka, seorang pendidik juga perlu untuk berpartisipasi…
Guna meningkatkan mutu pembelajaran sekolah-sekolah di Indonesia, perlu ditingkatkan pula mutu kompetensi dan karakter para guru sebagai pendidik. Pembelajaran di sekolah Indonesia pada umumnya lebih menekankan kewajiban belajar pada siswa agar lulus pada ujian, padahal para siswa juga perlu untuk mengembangkan potensi diri dengan maksimal. Maka, seorang pendidik juga perlu untuk berpartisipasi…