Perilaku anak-anak seolah diasumsikan tidak pernah menjadi masalah atau tidak mempengaruhi kegiatan belajar-mengajar di kelas sehari-hari. Perilaku negatif anak dapat dikelola secara lebih efektif dengan pencegahan dini di dalam kelas. Adapun dukungan untuk perilaku yang diinginkan termasuk ide-ide proaktif untuk mendorong perilaku positif dan mengurangi kemungkinan terjadinya perilaku menggang…
Manajemen pengelolaan kelas adalah upaya yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan dan mempertahankan kondisi belajar yang optimal agar peserta didik merasa nyaman, saling memiliki dan betah belajar di dalam kelas. Dengan kondisi tersebut diharapkan prestasi siswa bisa meningkat dalam proses belajar mengajar, sehingga melahirkan lulusan yang kompeten dan sesuai dengan yang diharapkan oleh zama…